游戏树林怎么玩
1、森林幼儿园教案，通用16篇，作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢。
2、以下是小编精心整理的森林幼儿园教案，希望对大家有所帮助。教师先来把散文《雨中的森林》念一遍。
3、教材分析：这是一篇意境优美的散文，文章用诗一样的语言，勾勒出一幅动物与环境和谐相处的画面。文章中充分发挥想象力，将雨中的森林拟人化，使植物和小动物都充满了人情味，且意境相当优美。
4、可以培养幼儿对美的理解与认识，适合大班幼儿欣赏。选取这一教材是因为：。
5、1、散文内容简单有趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。2、散文语言优美、简单，能让幼儿在轻松愉快的氛围中欣赏、学习散文中优美的语句。
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1、3、游戏溶入教学活动过程中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。大班上学期的幼儿年龄在5岁左右，他们想象力丰富。
2、本班幼儿在以往类似的语言活动中，大多能在老师的引导下理解作品的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性的表现文学作品。但是在口语表达方面还是有点欠缺，在集体中发言时态度还是有点拘谨。语言表达不够流畅，有时表现为用词不太恰当。因此本次活动我注意引导幼儿积累一些丰富的词汇，在活动中努力为每个幼儿提供在集体面前大胆表现自己的机会。
3、真正做到让孩子有话可说。在口语表达方面有新的进步和突破。《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。
4、”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的目标：。1、让幼儿初步理解散文的内容，培养幼儿大胆在集体面前讲述，恰当运用各种词汇，发展幼儿的口语表达能力。
5、2、通过听、说、画，培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力。3、鼓励幼儿乐于参与游戏表演。四、教学重、难点：。在本次活动的目标中提到：教师要培养幼儿感知美、表现美、创造美的能力，感知语言的优美。